選ばれる理由
育英の強み
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教育に対する考え方のベクトルを同一に
近年、国の教育の方向性が定まらず、ゆとり教育から指導内容の増加へと変更になりましたが、学力低下に歯止めをかけられるかは疑問です。
現在起きている学力低下の原因が、ただ単に指導内容の削減だけでなく、価値観の多様化により各家庭での教育に対する考え方が、同一のベクトルを示さなくなっているからだと私たちは考えます。
すなわち、ゆとり教育と価値観の多様化が、学力の二極化を引き起こしたと考えます。では今、育英として何ができるのか。それは、育英に何を求められているかを把握し、その方向性を明確に示すことであり、私たちはその答えを用意しました。
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小・中・高一貫教育をモットーに
育英は早くから小・中・高一貫教育を教育理念として掲げ、〈大学合格のための最短距離の指導〉をモットーにしています。
今後も育英では、中学入試から大学入試にいたるまで、授業・補習・自習等すべてにおいて一生懸命勉強する生徒にとって最高の環境を提供していきます。
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教育の先にあるもの
育英ではさらに、「教育の先に何があるのか」。そのことも視野に入れています。
教育のみならず、今日の社会は日進月歩変化しています。価値観の多様化、ますます複雑化・グローバル化する社会、そのような混沌とした状況の中で、生徒たちが自ら学び、自身の可能性を発見し、自ら発信できる能力を身に付けるまで、できる限りサポートしていきます。勉強ができるだけでなく、既成概念にとらわれずグローバルな視点で自由な発想ができる、全てにおいてバランスの取れた人間の育成、それが育英の願いであり教育の方針です。
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ベストな学習方法と環境を提供する
学校教育では中間レベル層に合わせた授業をせざるをえない状況となっており、かえって学習意欲の高い生徒たちの成長を妨げる環境を作り出しています。
そこで育英では「国公立大学や有名私立大学に合格したい」という生徒たちに、ベストな環境を提供し、合格するための最も効率の良い勉強法を伝えたいと考えています。
育英の講師は、目標の大学合格へ導くために小中高すべての学年を指導できる力を備えています。
育英の特色
生徒一人ひとりの個性を尊重し、
結果を出す
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単に高校入試だけを考えるだけでなく、大学入試まで考えた上での真のゆとり教育を行うための飛び級。
一つ上の学年の授業を受けることで、難関大学現役合格を可能にする。 -
自宅で集中して学習ができないケースが多いため、自習室を完備。
また豊富な問題集等、常に設備の充実を図っています。 -
高校・大学入試において、推薦入試のための学校の授業内容を重視した指導、難関高校・難関大学合格のためのハイレベルクラス等、個人のニーズに合わせて対応いたします。
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期末テスト・高校入試前は毎日夜遅くまで指導します。どこよりも遅い時間まで、また熱意を持って指導していると自負しています。
高い知識の提供はもちろんのこと、学習することの意義・楽しさも教えます。
進学実績
育英は結果を出します。
難関校や志望校への合格は、人生の最終的なゴールではありませんが、大きな目標の一つといえます。
その目標到達を目指して一緒に歩いてゆくのが育英の方針。喜びあふれる「合格」という成果は、私たちにとって何よりの励みでもあります。
| 国公立大学 | 東京大(理科Ⅲ類・医学部)、京都大、名古屋市立大(医・医)、岐阜大(医学部)、名古屋大、北海道大、東北大(薬・歯)、大阪大(法)、長崎大(薬)、筑波大、お茶の水女子大、首都大学東京、横浜国立大、横浜市立大、新潟大、富山大、金沢大、福井大、信州大、静岡大、名古屋工大、名古屋市立大、愛知教育大、愛知県立大、岐阜大、岐阜県立看護大、三重大、滋賀大、大阪府立大、大阪市立大、奈良女子大、神戸大、神戸市外国語大、岡山大、琉球大、防衛医科大学校 |
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| 私立大学 | 早稲田大、慶応義塾大、上智大、同志社大、立命館大、関西大、関西学院大、北里大(獣医・薬)、中央大、青山学院大、明治大、法政大、東京理科大、駒沢大、日本大、南山大、名城大、愛知大、中京大、同志社女子大、京都女子大、京都外国語大 その他多数 |
